各中学：
依据京教德[2009]2号文件和京教德[2001]4号文件要求，以及市教委《关于做好2017-2018学年度北京市中学阶段
市级“三好学生”、“优秀学生干部”、“优秀学生”和“先进班集体”评选工作的通知》精神，为更好地发挥榜样引领，同伴教育的作用，并使评选成为培育和践行社会主义核心价值观的有效途径，确保此项工作积极有序推进，现将有关事宜具体通知如下：
一、指导思想 通过市级“三好学生”、“优秀学生干部”、“优秀学生”和“先进班集体”评选的工作，引导广大中小学生遵守和践行《中小学生守则》及《北京市中小学生日常行为规范》，发挥身边榜样的示范作用，引导学生发现榜样、学习榜样、争做榜样。通过身边人、身边事，在学生中营造积极践行社会主义核心价值观的良好氛围，凝聚和传递正能量。
二、评选条件
（一）初中市级“三好学生”条件 具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的优良品德。模范遵守《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》。有服务他人、集体和社会的责任感，在志愿服务和实践活动中达到学业要求，表现突出。品德行为表现获得同学、教师、家长和社区的好评。学习勤奋，具有良好的学习习惯，较好地掌握各学科的基本知识和基本技能。善于思考，能将所学知识应用到生活和实践中，有较强的实践能力。学科学年总评成绩优良。积极参加文体活动，有良好的生活习惯。身心健康，有坚强的意志品质，承受挫折的能力较强。体育课成绩优良并达到《国家学生体质健康标准》优秀等级（《国家学生体质健康标准》测试成绩达到85分）。残疾学生（须持有中华残疾人联合会核发的残疾证）能努力参加力所能及的体育锻炼。
（二）高中阶段市级“三好学生”条件
具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的优良品德。有正确的理想信念，自觉践行社会主义荣辱观。模范遵守《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》，具有良好的社会公德和公民素养。有服务他人、集体和社会的责任感，积极投身社会实践和志愿服务，达到学业要求，表现突出。品德行为表现获得同学、教师、家长和社区的好评。学习刻苦，有良好的学习习惯，学有特长。勤于思考，善于质疑，具有科学的思维方式和创新意识，有较强的创新精神和实践能力。学科总评成绩优良。积极参加文体活动，有良好的生活习惯和心理素质，较强的社会适应力和沟通能力。体育课成绩优良，达到《国家学生体质健康标准》优秀等级（《国家学生体质健康标准》测试成绩达到85分）。残疾学生（须持有中华残疾人联合会核发的残疾证）能努力参加力所能及的体育锻炼。
（三）市级“优秀学生干部”条件
在具备市级“三好学生”评选条件的基础上，还应热心社会工作，责任心强，有良好的群众基础，能主动为同学服务，在所从事的社会工作中表现突出。
（四）市级“先进班集体”条件
注重班级文化建设，充分发挥班委会、团支部（中队委）的核心作用，具有良好的班风和健康向上的班级氛围。班级学生模范执行学校和班级各项规章制度，具有良好的文明素养。班级在校内外各项活动中表现突出，具有集体示范作用。
（五）市级“优秀学生”条件
北京市优秀学生应是德智体全面发展，品学兼优，并符合下列条件之一的高中阶段市级“三好学生”：获得北京市见义勇为好市民称号；北京市中小学生金帆奖、银帆奖称号获得者，或在文艺、体育、科技等方面有特长，获得一定成绩；积极参加社会实践，在服务社会方面表现突出并获得有关部门表彰。
二、评选办法 （一）市级“三好学生” 1.连续三年被评选为区级“三好学生”的本市学生和在本市借读的外地学生均有资格参加市级“三好学生”的评选。曾在外地借读的本市学生，在借读期间如获得过相应等级的称号，回到本市并在参评学校学习一年以上，也有资格参加评选。
2.符合评选条件的学生可以自荐或由老师及同学推荐作为候选人。在班主任的组织下，学生对候选人投票，当场公布投票结果，并将投票情况上报学生管理部门。
3.学生管理部门负责征求任课教师的意见。
4.学生综合素质评价是市级“三好学生”评选的重要依据之一，校务会要在参考学生综合素质评价结果的基础上，结合学生和教师的意见，最终确定推荐人选，并在校内显著位置公示三天后，上报区教委。
（二）市级“优秀学生干部” 1.担任班委（团支部）或校学生会（团委）干部一年以上，并获得过区级“优秀学生干部”称号的本市学生或在本市借读的外地学生均有资格参加市级“优秀学生干部”的评选。曾在外地借读的本市学生，在借读期间如获得过相应等级的称号，回到本市并在参评学校学习一年以上，也有资格参加评选。
2.担任班级学生干部的市级“优秀学生干部”候选人由班委或团支部组织本班学生投票表决。担任校级学生干部的市级“优秀学生干部”候选人由学生管理部门组织各班有关人员投票表决。投票结果当场公布。
3.学生管理部门负责征求任课教师的意见。
4.学生综合素质评价是市级“优秀学生干部”评选的重要依据之一，校务会要在参考学生综合素质评价结果的基础上，结合学生和教师意见，最终确定推荐人选，并在校内显著位置公示三天后，上报区教委。
（三）市级“先进班集体”
1.班主任依据评选条件自荐，学校组织参评班级的班主任进行陈述，校行政会确定上报区县的推荐班级。
2.区教委依据市教委下达的名额，根据优中选优的原则，确定本区市级“先进班集体”。
（四）市级“优秀学生”
1.推荐优秀学生的成绩以高中阶段获得成绩为准。
2.各校可推荐1名符合条件的候选人参加市级优秀学生评选。区教委按当年毕业生万分之一的比例择优上报。
三、参评比例 初中阶段的市级“三好学生”，按2017年初中毕业生总数的4%比例进行评选；初中阶段的市级“先进班集体”按初中班级总数的1%比例进行评选。
高中阶段的市级“三好学生”，按2017年高中毕业生总数的3%比例进行评选；市级“优秀学生干部”，按2017年毕业生总数的1%比例进行评选；市级“先进班集体”按高中班级总数的1%比例进行评选。
四、材料报送
（一）初中阶段
1.北京市初中三好学生登记表一式两份。
2.北京市初中三好学生名册一式两份，同时提交电子版。
3.北京市初中先进班集体登记表一式两份。
另需提供2000字以内的申报材料，总结以班级为单位在“三爱三节”、“公益活动”、“家校合作”、“文明礼仪”等方面落实社会主义核心价值观的经验做法。同时提交电子版。
4.各校上报的市级三好学生需每人提交留给学弟学妹的一段话，为学弟学妹推荐一本书、一个心中的模范榜样人物。为学弟学妹在增强理想信念、改进学习方法、提高学习效果、强健身心体魄、塑造健全人格、丰富实践体验等方面建言献策，引领成长。
学校进行汇总后，填写并提交《给学弟学妹的好建议汇总表》（见附件2）电子版。
（二）高中阶段
1.北京市高中三好学生登记表一式两份。
2.北京市优秀学生干部登记表一式两份。
3.高中市级三好学生名册一式两份，高中市级优秀学生干部名册一式两份。同时提交电子版。
4.北京市先进班集体登记表一式两份。
另需提供2000字以内的申报材料，总结以班级为单位在“三爱三节”、“公益活动”、“家校合作”、“文明礼仪”等方面落实社会主义核心价值观的经验做法。同时提交电子版。
5.北京市优秀学生推荐表一式五份，附3000字以内事迹材料五份，并提交电子版。
4.各校上报的市级三好学生需每人提交留给学弟学妹的一段话，为学弟学妹推荐一本书、一个心中的模范榜样人物。为学弟学妹在增强理想信念、改进学习方法、提高学习效果、强健身心体魄、塑造健全人格、丰富实践体验等方面建言献策，引领成长。
学校进行汇总后，填写并提交《给学弟学妹的好建议汇总表》（见附件2）电子版。
五、填表要求及审核时间
（一）填表要求
1．三好、优干登记表均统一用一张A4纸双面打印；先进班集体登记表统一在一张A4纸单面打印。以上表格请勿擅自调整宽度、高度、增减页数，不得使用往年表格。
2. 填写时看清表头，填写内容必须确保真实、准确。表格中除签字和盖章处，其他内容可手写，也可电脑输入后打印，班主任签字处必须用钢笔（签字笔）手签。
3．“学业成绩”指学年总评成绩，用“优”“良”等级表示，其内容必须包括学生体育课成绩、《国家体质健康标准》测试成绩。
4．市级“三好学生登记表”的“受过何种奖励”一栏中要明确写出“连续三年评为区级三好学生”；优秀学生干部要至少一年获得区级优秀学生干部表彰。“公示结果及学校意见”一栏要写清楚“公示无异议，同意推荐”。
（二）审核时间
请各校于2018年3月5日（周一）前将上述材料纸质版报送至西城教委（翔达大厦东楼）903室。
电子版经局域网传至中教科，或经外网传至
zhjk@xchjw.org。
六、工作要求
（一）学校要高度重视评选工作，成立评选工作领导小组，由校长担任组长。认真学习文件,准确把握文件内容及政策要求。严格按照京教德[2009]2号文件和京教德[2001]4号文件以及评选工作具体要求制定校级实施方案，结合区级、校级评选工作有序开展，严格评选标准，严格评选程序，严格评选比例。
（二）积极做好宣传。学校向教师、学生、家长做好政策宣传和解释工作，加强评选工作的教育导向，将此项工作作为培养优秀学生的有效途径。优秀学生干部的评选要充分听取各校团委会的意见。
（三）建立监督机制。加强对评选工作的指导和监督，确保评选工作公平公正公开。学校指派专人妥善处理家长的来电来访，发现问题及时沟通、积极解决。对评选过程中出现违规操作行为，一经查实，评选结果将视为无效。
（四）加强细节管理。本着力求规范、确保公平、提高效率的原则实施工作。评选过程的所有原始资料学校必须存档备查。
（五）充分发挥同伴教育作用。各校要充分发挥市级三好学生、优秀学生干部、先进班集体乃至北京市优秀学生的辐射带动作用，帮助他们总结、提炼成功经验和先进事迹，采取多种形式召开事迹报告会或成长论坛，教育引导学生学习身边的榜样。
（六）建立优秀学生追踪机制。学校要开展针对优秀学生的成长发展追踪，自2017年起至2020年连续三年对当届毕业的优秀学生建立追踪档案，各校选择不少于5名不同类型的学生作为追踪对象。2018年应确定第二届追踪学生名单进行访谈。通过连续两年追踪研究，找准影响学生成长发展的关键点和关键教育环节，探索优秀学生的成长发展规律，为学校教育教学工作改进提供实证参考依据。
（七）请学校根据实际学生和班级数额认真填报《名额上报表》（见附件1）,并于1月5日（周五）前传回局域网中教科邮箱。中教科将对照教育事业统计数据审核, 如有异议将于1月11日（周四）下班前反馈学校。
附件
1. 2017-2018学年度市级三好生、优干、先进班集体名额上报表
2.给学弟学妹的好建议汇总表
3. 各种提交表格汇总
初中:
2017-2018学年度初中市级三好生登记表及名册
2017-2018学年度初中先进班集体登记表及名册；
高中:
2017-2018学年度高中市级三好生登记表及名册
2017-2018学年度北京市优干登记表及名册
2017-2018学年度高中先进班集体登记表及名册；
2017-2018学年度北京市优秀学生推荐表
联系人：李蕾
联系电话： 66201155—29033